青少年正處于人生成長發(fā)展的重要階段，社會閱歷相對淺薄，價(jià)值觀塑造尚未成型，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這個(gè)暑假，桃浦鎮(zhèn)“2023年童享成長營”繼續(xù)為轄區(qū)青少年“賦能”，著眼新時(shí)代未成年人成長規(guī)律和需求，為轄區(qū)青少年策劃了一系列內(nèi)涵豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題實(shí)踐課程，幫助青少年走進(jìn)社會、拓展視野，扣好“人生第一?？圩印薄?/p>

【資料圖】

“長大以后，我想成為這樣的人。”孩子們天生擁有好奇心，喜歡探索未來世界，為發(fā)揮社會資源的優(yōu)勢，滿足孩子們成長需求，桃浦鎮(zhèn)“童享成長營”將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與職業(yè)生活情境緊密聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們“走近”不同行業(yè)，讓他們在領(lǐng)略中探索自己所不了解的領(lǐng)域，體味社會的參差百態(tài)，獲得真切認(rèn)知與情感體悟。

孩子們搖身一變成“專業(yè)醫(yī)生”，學(xué)著紀(jì)錄片里的鏡頭，求醫(yī)、看病、開處方，身臨其境體會到一名醫(yī)生的平凡而又偉大的工作日常，激發(fā)出對醫(yī)生職業(yè)的崇高敬意。在“top小記者”體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們帶著“長槍短炮”采訪門衛(wèi)叔叔、圖書管理員、老師，一次次的嘗試，讓他們更加明白一個(gè)小視頻、一條新聞都來之不易。

在輕松愉悅的模擬、體驗(yàn)、互動分享的氛圍中，孩子們收獲了不同于學(xué)校生活的職業(yè)體驗(yàn)，感受到各行各業(yè)的不同魅力，樹立了正確的職業(yè)觀、勞動觀和人生觀。春落一籽，秋收百果，相信這些特別的經(jīng)歷一定會成為孩子們心中濃墨重彩的一筆，也為他們未來漫長的求學(xué)及生活之路汲取滿滿正能量。

說到上海，你會想到什么？孩子們紛紛回答：“東方明珠、迪士尼、黃浦江、動物園.......”如果將上海的美分享給遠(yuǎn)道而來的游客，作為魔都的小主人又該如何去推薦？在老師的引導(dǎo)中，一場尋找、發(fā)現(xiàn)、記錄“魔都之美”的探訪之旅生動演繹。

對自己去過的景點(diǎn)、玩過的地方，孩子們掰著小手，說得頭頭是道，你一言我一語，一點(diǎn)一點(diǎn)剝開“大美上海”的面紗……N個(gè)孩子就有N種“喜歡上海的理由”，他們還根據(jù)自己的體驗(yàn)心得為游客精心繪制“上海旅游攻略”，小小的“攻略”，承載著孩子們對上海大大的熱愛。

通過魔都探訪實(shí)錄活動，讓孩子們更全面地認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)上海，樹立桃浦少年“愛家鄉(xiāng) 愛桃浦 愛上?！钡那閼?。相信今后他們都能以“小主人翁”的姿態(tài)，自豪地說出：“吾上海寧！”

校園是孩子們學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃，然而在校園中，學(xué)生欺凌事件仍有發(fā)生。當(dāng)孩子遇到學(xué)生欺凌時(shí)，如何做才能避免受到傷害？

“童享成長營”課堂把校園欺凌的知識、教育融為一體，老師深入淺出的理論講解、生動詳實(shí)的紀(jì)錄片學(xué)習(xí)，讓孩子們對校園欺凌有了初步認(rèn)知。在互動分享中，孩子們開動小腦筋，踴躍“拋出”存在于心底的小小疑惑。

有趣的沉浸式情景模擬是孩子們最歡樂的課堂，通過“小霸王”“瘦弱小”等角色扮演，再現(xiàn)了什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些形式以及應(yīng)對方法，讓孩子們對校園欺凌有了深刻的認(rèn)識，不僅提高了抵制和防范校園欺凌的能力，也增強(qiáng)了法制觀念，提高了自我保護(hù)意識。

當(dāng)前，桃浦鎮(zhèn)“童享成長營”的精彩課程如火如荼地進(jìn)行中……接下來，在普陀區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的支持和指導(dǎo)下，桃浦鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐分中心將聯(lián)合第三方公益機(jī)構(gòu)樂鄰青年，開設(shè)豐富多彩的公益課堂，大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，為青少年的成長鋪上快樂與文明的底色，助力他們邁好人生第一個(gè)臺階，向著新時(shí)代“四有”好少年的標(biāo)準(zhǔn)不斷前行。

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